Навчально-методичні заходи
Мета заходу узагальнення досвіду роботи психологічної служби системи освіти Дніпропетровщини щодо збереження ментального та психологічного здоров’я. Поновлення власних внутрішніх ресурсів практичних психологів.
В рамках закладу проведено круглий стіл для спеціалістів управлінь (відділів) освіти, що відповідають за роботу психологічної служби громади на тему «Організація діяльності психологічної служби щодо збереження психічного здоров’я учасників освітнього процесу». Зазначили важливість системного підходу в організації діяльності служби не тільки на рівні закладу, а і на рівні громади.
Презентували корекційно-розвиткову програму «Мандрівка в Країну Ресурсів», яка зайняла перше місце в обласному турі Всеукраїнського конкурсу авторських програм «Нові технології у новій школі». Колеги зможуть використовувати дану програму у роботі свого закладу.
Під час практичної частини семінару практичні психологи і соціальні педагоги закладів освіти області мали змогу поговорити про життєстійкість як умову підтримки та зміцнення психічного здоров’я. Говорили про збереження ментального здоров’я та протидію насиллю в освітньому середовищі та психологічні хвилинки як засіб емоційної стабілізації в умовах війни.
Наприкінці заходу фахівці мали змогу відновити власні ресурси зібравши свої намистини сили та по практикувати прості психотехніки відновлення.
Загалом у заході прийняли участь 647 фахівців. Запис ефірів можна переглянути на сторінці фейсбуку «ОМО Домінанта – Дніпропетровський обласний НМЦ»
Презентації семінару
Підведення підсумків II відбіркового туру обласного Конкурсу «Психолог року – 2024»
27 лютого 2024
ВЗЯТИ УЧАСТЬ У 6 ОБЛАСНОМУ КОНКУРСІ "ПСИХОЛОГ РОКУ - 2024"
14 та 15 лютого 2024 року пройшла конференція з обміну досвідом для практичних психологів і соціальних педагогів закладів передвищої фахової освіти, професійної (професійно-технічної) освіти та закладів комунальної власності Дніпропетровської обласної ради (спеціальні школи, навчально-реабілітаційні центри та обласні ліцеї). Під час конференції спеціалісти, які атестуються у 2024 році презентували свій досвід роботи для колег області. Говорили про ментальне здоров'я, розвиток емоційної сфери, про "дари" Фребеля та роботу психологічної під час війни. Було багато цікавого. Бажаємо колегам успішної атестації.
1 лютого 2024 р. на базі Дніпропетровського обласного методичного ресурсного центру відбувся of-line одноденний психодраматичний тренінг «Спонтанність як психологічний ресурс» для практичних психологів і соціальних педагогів закладів освіти. Учасники тренінги розвивали спонтанність використовуючи різні психотехніки, такі як ляльковий театр, емоційний театр масок, театр спонтанного танцю, спонтанних ритмів та спонтанної пантоміми. Наповнилися ресурсом та отримали методичні матеріали
27.12.2023 р. на базі ДПТНЗ "Дніпровський центр професійно-технічної освіти" (м. Дніпро) відбулась робоча нарада з питання профілактики та запобігання насильства в освітньому середовищі для заступників директорів з виховної роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти та фахової передвищої освіти за участю представників департаменту освіти і науки облдержадміністрації, начальника відділу ювенальної превенції управління превентивної діяльності ГУНП в Дніпропетровській області, заступника директора з методичної роботи ДОМРЦ. Загальна кількість учасників біля 130 осіб.
21 грудня 2023 року Святковий онлайн-марафон «Новорічний колейдоскоп» (для практичних психологів і соціальних педагогів)
14 грудня 2023 року Професійна майстерня керівника методичного об’єднання (для керівників м/о практичних психологів і соціальних педагогів)
30 листопада на базі Дніпропетровського обласного навчально-методичного центру практичної психології і соціальної роботи відбувся одноденний оздоровчий тренінг «Розвиток саногенного потенціалу особистості» для практичних психологів і соціальних педагогів закладів освіти області.
Інструментальні практикуми. Презентації досвіду роботи співробітників психологічної служби Дніпропетровщини - 2023-2024 навчальний рік:
8 лютого 2024 «Конфлікти у спілкуванні та способи їх вирішення». Ведуча: Шевчук Світлана, практичний психолог ВСП «Політехнічний фаховий коледж Криворізького національного університету»
24 листопада 2023 Розвиток навичок стресостійкості у здобувачів освіти в умовах війни". Ведуча: Неділько Ольга, практичний психолог відокремленого структурного підрозділу "Технологічний фаховий коледж"
12 жовтня 2023 Зустріч "Психоедукація для батьків під час війни". Ведуча Анна ТАРАСЕНКО, фасилітатор програми «Батьківство в Україні» за ініциативи "Глобальная родительская инициатива" Департамент социальной политики и вмешательства, Оксфордский университет
10 жовтня 2023 Майстер-клас "Емоційний інтелект як невід'ємна складова психологічного здоров'я". Ведуча Вікторія Лисенко, практичний психолог Криворізької гімназії № 52 "Діалог"
Zoom- майстерня 4.
Основні питання розглянуті під час конференції:
1.Реалізація Програми ментального здоров'я у закладах освіти області
2. Про проходження практичними психологами курсу ПЗПСПСО
3. Затвердження корекційних програм, проведення корекційних занять з дітьми з ООП
4. Планування та проведення психолого-педагогічного консиліуму у закладах освіти.
5. Атестація працівників психологічної служби у 2023-2024 н.р.
6. Питання щодо організації своєї діяльності.
07.09.2023р. проведено засідання професійної спільноти практичних психологів і соціальних педагогів закладів освіти комунальної власності, а 08.09.2023р закладів професійної (професійно-технічної) освіти та закладів передвищої фахової освіти. На зустрічах обговорено питання організації психологічного та соціально-педагогічного супроводу освіітнього процесу у 2023-2024 навчальному році. Особливу увагу приділено питанню підвищення кваліфікації працівників служби.
За ініціативою Дніпропетровської обласної ради фахівцями ДОМРЦ розроблено проєкт "Сила підтримки". Проєкт спрямований на надання психологічної підтримки педагогічним працівникам у кризових ситуаціях та розпочато його впровадження в м. Нікополь, в закладах освіти обласного підпорядкування. В плані реалізації проєкту передбачено очну установчу зустріч, проведення саморегуляційного практикуму для педагогів та подальшу роботу інтервізійних груп та груп психологічної підтримки (щомісяця протягом року, онлайн). В результаті роботи очікується підвищення стресостійкості педагогів, оволодіння педагогами навичками саморегуляції та засобами самодопомоги в кризових ситуаціях, набуття педагогічними працівниками навичок надання першої психологічної допомоги учням закладів освіти. 06.09.2023 року на базі Комунального закладу освіти "Нікопольський ліцей "Гармонія" Дніпропетровської обласної ради" відбулась перша зустріч з педагогами закладів, що беруть участь у проєкті. Тренери ДОМРЦ з трьома групами учасників провели саморегуляційний практикум. Саме ця форма роботи була обрана, оскільки надати першу психологічну допомогу та підтримку дитині може лише той дорослий, психологічний стан якого є врівноваженим і який сам достатньою мірою володіє навичками саморегуляції в кризових станах. Педагоги отримали пам'ятку, поради з якої можна використовувати для самодопомоги та надання допомоги дітям.
24 жовтня 2023р відбулася зустріч за проєктом. Проведено оздоровчий практикум для 59 педагогів.
Крокуючи сходинками психотехніки “Зони професійного простору” педагоги оцінили зону ризику, обговорили емоційні стани за ступенем напруженості, а саме:
Емоційне збудження: характеризується активацією різних функцій організму, підвищеною готовністю до різних неочікуваних дій у відповідь на дію емоціогенних факторів, але без застосування цілеспрямованих, вольових актів. Емоційна напруженість: характеризується активацією різних функцій організму в зв'язку з конкретними вольовими актами або виконанням цілеспрямованої діяльності, або підготовкою до неї, або очікуванням будь-якої небезпеки. Підвищена емоційна напруженість - Стрес: характеризується частковим зниженням ефективності психічних функцій, координації рухів і працездатності. В "зоні пізнання" учасникам було запропоновано оцінити власний емоційний стан, обговорити феномен емоційного вигорання та звернути увагу на сфери, на які емоційне вигорання має найбільший вплив. Наступним, фінальним кроком, стала "зона росту". Для того, щоб увійти в неї, педагоги добряче попрацювали і з власними емоціями, і з власним тілом за допомогою різних психотехнік. 
Дві з половиною години учасники провели в активній співпраці з ведучим та взаємодії між собою, працюючи в техніці «акваріум».
Визначили про поняття «ресурс» та класифікацію ресурсів.
- Визначили власний рівень задоволеності роботою та робочим процесом: чи задоволений я професією, місцем роботи, умовами праці, взаємовідносинами, матеріально-технічною базою та рівнем розвитку професійних компетентностей. Також визначили свій актуальний психоенергетичний стан за тестом Джеррольда Грінберга
- «Ресурсний простір педагога» - природні, матеріальні, соціальні та внутрішні ресурси.
- Основні «пожирачі» внутрішніх ресурсів: перевтома (фізична, психологічна, емоційна, інтелектуальна); тривога; перевантаженість; відсутність тайм-менеджменту; перфекціонізм; деструктивна самокритика.
- Ознаки вичерпаного ресурсу: відчуття фрустрації; зниження працездатності; формальне виконання роботи; зниження рівня соціальної активності; стагнація особистості; зниження показників психічних процесів (увага, пам’ять, мислення).
- Циклограми відпочинку Погодинний цикл – психогімнастичні паузи. Щодобовий цикл – усамітнення, сон. Щотижневий цикл – вихідні. Щорічний цикл – відпустка
- Стратегії самодопомоги: природна регуляція, довільна саморегуляція
Позитивний зворотній зв'язок від учасників та прохання продовжувати подібні зустрічі сприяють подальшому плануванню та впевненості: СИЛА ПІДТРИМКИ - СИЛА, ЩО ДІЄ ПОСТІЙНО.
5 вересня 2023р. Організаційна нарада «Забезпечення психологічного та соціально-педагогічного супроводу освітнього процесу 2023-2024 навчального року в умовах воєнного стану» для спеціалістів управлінь (відділів) освіти, що відповідають за роботу психологічної служби громади, керівників методичних об’єднань психологічних служб територіальних громад. Розглянуто питання організації діяльності психологічної служби закладів освіти області у новому навчальному році. Про впровадження основних нормативних документів та основні напрямкки роботи практичнго психолога і соціального педагога у закладі освіти.
ІНТЕРВІЗІЙНІ ГРУПИ 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК (ЗАПИС ЗУСТРІЧЕЙ): ГРУПА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДТРИМКИ "ЕМОЦІЙНИЙ РЕЗОНАНС"
13 березня 2024 «Співпереживання як особливий вид професійної діяльності»
6 березня 2024 «Підсумки зимового циклу психологічного супроводу 2023-2024 н. р.»
21 лютого 2024 "Життя віддавай, а таємницю зберігай або Етичні дилеми в роботі працівника психологічної служби"
14 лютого 2024 «З людьми справу май, але свій простір оберігай або Психологічні кордони особистості»
7 лютого 2024 "Нехай мене той займає, хто радість в серці має або Позитивне налаштування працівника психологічної служби"
24 січня 2024 "З добрим дружись, а лихих стережись або Система цінностей працівника психологічної служби"
17 січня 2024 "З ким поведешся, того й наберешся або Тип спрямованості працівника психологічної служби"
10 січня 2024 "Початок ІІ півріччя психологічного супроводу 2023-2024: готовність до роботи"
28 грудня 2023 "Підсумки піврічного циклу психологічного супроводу 2023-2024 н. р."
6 грудня 2023 «Номофобія в освітньому середовищі»
23 листопада 2023 "Командна компетентність як професійно-важлива якість"
8 листопада 2023 Підсумки вереснево-жовтневого циклу психологічного супроводу 2023-2024 н. р.
25 жовтня 2023 "Психоенергетичний компонент професійної діяльності"
18 жовтня 2023 «Невербальний компонент професійної діяльності»
11 жовтня 2023 «Емоційна компетентність як регулятивний компонент професійної діяльності»
4 жовтня 2023 «Підсумки вересневого циклу психологічного супроводу 2023-2024 н. р.»
27 вересня 2023 «Самоменеджмент як оптимізація режиму професійної діяльності»
20 вересня 2023 «Стаціонарна та дистанційна моделі психологічного супроводу в умовах змішаної форми навчання»
13 вересня 2023 «Фаза професійної адаптації та реадаптації до умов змішаної форми навчання»
7 вересня 2023 «Фаза стартової мобільності 2023-2024 навчального року»
30 серпня 2023 « Літо 2023 – відпочинок як відновлення ресурсів»
День психологічного розвантаження 2022. Закінчимо навчальний рік без негативних емоцій!!!
Сеанс 9. Смішна вправа для дітей. Емоційна розігрівка. Маски-гримаски. Музикомалювання і сміхотерапія.
Сеанс 10. Сміх – безкоштовні ліки.
ІНТЕРВІЗІЙНІ ГРУПИ 2022-2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК (ЗАПИС ЗУСТРІЧЕЙ): ГРУПА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДТРИМКИ "ПСИХОЛОГІЧНИЙ КАМЕРТОН"
31 травня 2023 «Останній дзвоник»: Підсумки річного циклу психологічного супроводу в умовах воєнного стану».
24 травня 2023 «Екстремальна валіза працівника психологічної служби освіти».
23 травня 2023 інтервізійна група для соціальних педагогів "Підведення підсумків 2022-2023 навчального року"
17 травня 2023 «Внутрішньоособистісний конфлікт як стимул до самовдосконалення та саморозвитку».
10 травня 2023 «Ятрогенії - від медиків, дидактогенії – від педагогів, а від психологів - ?».
3 травня 2023 «Що це за професія «Тижпсихолог»?».
26 квітня 2023 "Чоботар без чобіт, столяр без дверей, перукар без зачіски, а психолог без….?».
19 квітня 2023 «Унікальні симптоми професійного синдрому»
12 квітня 2023 «Гедонізм як компенсаторна форма поведінки в умовах надзвичайної ситуації».
5 квітня 2023 «Еустрес як мобілізація внутрішніх ресурсів особистості».
29 березня 2023 «Підсумки березневого циклу психологічного супроводу 2022-2023 навчального року»
22 березня 2023 «Рольовий компонент професійної діяльності»
15 березня 2023 «Оптимістична життєва позиція як психологічний ресурс»
8 березня 2023 «Чарівні симптоми весняного синдрому»
1 березня 2023 «Комунікативна толерантність як протидія комунікативній агресивності»
22 лютого 2023 «Підсумки річного циклу психологічного супроводу в умовах воєнного стану».
16 лютого 2023 «Альтруїстичність як ціннісна орієнтація професійної діяльності»
9 лютого 2023 "Афіліативність як компонент професійної мотивації"
1 лютого 2023 «Атрактивність як складова професійного іміджу»
25 січня 2023 «Антиципаційна спроможність як компонент прогностичної компетентності».
18 січня 2023 «Адекватність як вимога професійної діяльності»
12 січня 2023 «Адаптивність як основа професійної мобільності»
17 листопада 2022 Обласний семінар для початківців «Циклічна модель діяльності психологічної служби системи освіти»
ОНЛАЙН-МАРАФОН «Дистанційна модель психологічного супроводу в умовах воєнного стану»
Zoom-студія 1. Профілактика і просвіта-онлайн.
1. "Онлайн - група психологічної підтримки як форма профілактично- просвітницької діяльності практичного психолога" Штраус Тетяна Миколаївна, практичний психолог, Марганецька початкова школа №8
Zoom-студія 2. Діагностика-онлайн
1. «Діагностика та сьогоднішні реалії. Чи можливо все зробити?». Пятутіна Альона Олександрівна, практичний психолог, Криворізький професійний ліцей.
Zoom-студія 3. Консультування-онлайн
1. «Гармонійний емоційний стан в умовах війни: як його зберегти та підтримати» Групова психоконсультаційна робота-онлайн з педагогами. Сурда Олена Володимирівна, практичний психолог, КЗО «Фінансово-економічний ліцей наукового спрямування при Університеті митної справи та фінансів» ДМР
1. «Арт-техніки для гармонізації психоемоційного стану дітей та підлітків». Шаповал Ольга Володимирівна, практичний психолог КЗО «Середня загальноосвітня школа № 20» Дніпровської міської ради.
Zoom-студія 5. Інформаційні технології-онлайн
1. «Електронний інструментарій професійної діяльності соціального педагога спеціального закладу освіти». Труляєв Роман Олександрович, соціальний педагог, КЗО «Криворізька спеціальна школа «Сузір’я» ДОР»
онлайн курс "Інформаційно-комунікативні технології в роботі психологічної служби: від початківця до профі".
- Анатомія гугл платформи (створення акаунту, гугл док, презентації, ГУГЛ форми для діагностики, гугл таблиці - планування, звітність, робота на платформі класрум, створення власного блогу та сайту);
- Ефективні навички роботи в соціальних мережах: від написання простого посту до взаємодії з аудиторією онлайн (прямі ефіри, дизайн сторінки та контент план роботи)
- Онлайн напрямки роботи психологічної служби: покрокова інструкція. Платформи відеозв'язку для ефективної профілактичної та просвітницької роботи.
- Створення особистого (освітянського) бренду в Інтернеті. Шляхи розвитку та удосконалення навичок роботи онлайн психологічної служби.
ЗУСТРІЧ 3 "Професійна безпека"
ЗУСТРІЧ 2 "Професійна компетентність"
https://www.facebook.com/100013365727106/videos/507904307687121/
ЗУСТРІЧ 1 "Професійна ідентичність"
Сеанс 1. Техніка «Сад моєї душі». Філіпенко Оксана Анатоліївна, практичний психолог вищої категорії , психолог-методист, член Всеукраїнської Арт-терапевтичної асоціації, Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
Сеанс 2. Медитація «Зустріч із різною тобою». Шпак Ольга Анатоліївна, практичний психолог КЗО СЗШ 24 ДМР.
Сеанс 3. Психорелаксаційна подорож в пошуках ресурсу «Вікно у мій внутрішній світ». Сушко Олена Миколаївна, практичний психолог вищої категорії Жовтоводського ліцею
Сеанс 5. «Mast have для хорошого сну та зняття стресу». Неділько Ольга Володимирівна, практичний психолог Відокремленого структурного підрозділу «Технологічного фахового коледжу Дніпровського державного університету»
Навчально-суперзійний онлайн-курс для практичних психологів і соціальних педагогів «Перша психологічна допомога»
- Навчальний курс розрахований на 10 занять, що проходять один раз на тиждень.
- Курс створений на базі матеріалів курсів та вебінарів Н.Сабліної, О.Тараріної, О.Бутової, ГО «Ла Страда-Україна» та Ізраїльської коаліції О.Гершанова
- Тренер курсу Савєльєва Наталія Володимирівна, практичний психолог-методист, сертифікований консультант з кризової психології.
- Курсом охоплено понад 300 практичних психологів і соціальних педагогів закладів освіти області.
Інтервізійні групи 2022 рік (запис зустрічей): група професійної підтримки "психологічний камертон"
29 грудня 2022 Психологічний дебрифінг: підсумки першого півріччя 2022-2023 навчального року.
21 грудня 2022 «Адаптивність як чинник професійної надійності».
14 грудня 2022 «Асертивність як професійно-важлива якість»
7 грудня 2022 «Автентичність як инник психологічного благополуччя»
30 листопада 2022 «Психологічний спровід 2022-2023: Підсумки листопаднго циклу»
23 листопада 2022 «Емоційна автономність як професійно-важлива якість»
16 листопада 2022 «Емоційний компонент професійної діяльності»
9 листопада 2022 «Динамічні стереотипи професійної діяльності»
2 листопада 2022 «Сенсорно-перцептивні «інструменти» професійної діяльності»
26 жовтня 2022 «Психологічний супровід 2022-2023: підсумки жовтневого циклу»
19 жовтня 2022 «Проблемні ситуації як фактор професійного розвитку»
12 жовтня 2022 «Психологічний супровід 2022-2023: збереження психоенергетичного балансу».
5 жовтня 2022 «Психологічний супровід 2022-2023: Формування алгоритмів діяльності».
28 вересня 2022 «Психологічний супровід 2022-2023: Підсумки вересневого циклу»
21 вересня 2022 «Психологічний супровід 2022-2023: Фаза пошуку оптимального режиму діяльності».
14 вересня 2022 «Психологічний супровід 2022-2023: Фаза адаптації до реальних умов діяльності».
25 серпня 2022 "Літо - 2022 в умовах воєнного стану"
23 травня 2022 "Професійні страхи педагогічних працівників в умовах воєнного стану" частина 2
19 травня 2022 "Професійні страхи педагогічних працівників в умовах воєнного стану" частина 1
16 травня 2022 "Механізми психологічного захисту як несвідомий рівень психоемоційної саморегуляції"
12 травня 2022 "Розвиток емоційної компетентностіза допомогою методів психофізіологічної саморегуляції"
5 травня 2022 "Психоемоційна саморегуляція як складова емоційної компетентності особистості в умовах екстримальної ситуації"
2 травня 2022 "Методи саморегуляції психоемоційних станів"
25 квітня 2022 "Внутрішньоособистісний конфлікт як граничний психічний стан в умовах екстремальної ситуації"
18 квітня 2022 "Стресостійкість як чинник психоемоційної стабільності в умовах воєнного стану"
14 квітня 2022 «Стратегія подолання невизначенності в умовах воєнного стану"
11 квітня 2022 "Проективна психокорекція як метод психологічної допомоги в умовах воєнного стану"
7 квітня 2022 «Надання психологічної допомоги в умовах воєнного стану»
4 квітня 2022 "Способи подолання негативних психоемоційних станів"
31 березня 2022 "Психотехніки подолння негативних психоемоційних станів для підвищення життєстійкості"
28 березня 2022 "Психотехніки подолння негативних психоемоційних станів для підвищення життєстійкості"
24 березня 2022 "Психотехніки подолання негативних станів для підвищення життєстійкості"
21 березня 2022 "Психотехніки подолання негативних емоційних станів та розвитку життєстійкості"
17 березня 2022 "Психотехніки подолання кризових емоційних станів"
14 березня 2022 "Забезпечення психологічного супроводу в умовах надзвичайної ситуації"
10 березня 2022 «Актуальні проблеми психологічного супроводу в умовах надзвичайної ситуації»
3 березня 2022 року відбулась онлайн-конференція "ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ"
Конференцію можна переглянути за посиланням на нашому ютуб каналі:
