Співпраця з територіальними громадами
УГОДА ПРО СПІВПРАЦЮ
між комунальним закладом освіти «Дніпропетровський обласний методичний ресурсний центр» Дніпропетровської обласної ради» та ___________________
м. Дніпро «___»____________20____ р.
Комунальний заклад освіти «Дніпропетровський обласний методичний ресурсний центр» Дніпропетровської обласної ради, в особі директора Дрюк Т.П., що діє на підставі Статуту, надалі іменований – ДОМРЦ, з однієїсторони, та _______________________, що діє на підставі ___________,в особі ________________________, надалі іменований – __________, з другої сторони, разом іменовані – Сторони, уклали угоду про співпрацю (далі – Угода) з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на якісну освіту.
1. Предмет і мета угоди
1.1. Сторони беруть на себе зобов’язання співпрацювати за напрямами, визначеними у розділі 1цієї Угоди.
1.1.1. Допомога у здійсненні комплексної оцінки розвитку осіб, які мають особливі освітні потреби, в тому числі - оцінки розвитку дітей із сенсорними порушеннями, складними порушеннями розвитку з участю вузьких фахівців (сурдопедагог, тифлопедагог, вчитель-реабілітолог, практичний психолог).
1.1.2. Налагодження співпраці між фахівцями ДОМРЦ та педагогічними працівниками закладів освіти _________ з питань навчання та забезпечення системного кваліфікованого супроводу дітей з особливими освітніми потребами, в тому числі дітей зі складними порушеннями розвитку та дітей раннього віку.
1.1.3. Проведення спільних заходів (семінарів, тренінгів, творчих зустрічей) з проблем надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та реабілітаційних послуг дітям з особливими освітніми потребами.
1.1.4. Реалізація за домовленістю інших спільних дій, спрямованих на поглиблення співпраці між договірними сторонами, і які не суперечать чинному законодавству.
2. Права та обов’язки сторін
2.1. Права ДОМРЦ:
2.1.1. Здійснювати комплексну оцінку розвитку осіб з особливими освітніми потребами, діагностичну діяльність у відповідності до вимог, надавати батькам (законним представникам) дитини висновок про комплексну оцінку.
2.1.2. Надаватиметодичну допомогу педагогічним працівникам закладів освіти ______ , батькам або законним представникам дітей з особливими освітніми потребами з питань надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та реабілітаційних послуг дітям з особливими освітніми потребами.
2.1.3. Надавати рекомендації педагогічним працівникам закладів освіти ______, батькам або законним представникам дітей з особливими освітніми потребами щодо оптимізації умов навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку за результатами їх психолого-педагогічного вивчення.
2.2. Права _________:
2.2.1. Надавати заявку на здійснення комплексної оцінки розвитку осіб, які мають особливі освітні потреби, в тому числі - оцінки розвитку дітей із сенсорними порушеннями, складними порушеннями розвитку відповідно до розробленої форми.
2.2.2.Обирати тематику лекцій, семінарів, тренінгів, консультацій для педагогічних працівників закладів освіти _____, батьків або законних представників дітей з особливими освітніми потребами.
2.2.3. Направляти педагогічних працівників закладів освіти _____ на стажування до ДОМРЦ з метою підвищення їх професійної компетентності в галузі психолого-педагогічного супроводу окремих категорій дітей з особливими освітніми потребами, в тому числі дітей з кохлеарними імплантати, з вираженими порушеннями інтелектуального розвитку, дітей раннього віку від 0 до 3 років.
2.2.4. Брати участь в плануванні та проведенні заходів.
2.3. Обов’язки ДОМРЦ:
2.3.1. ДОМРЦ забезпечує якісне інформаційне наповнення заходів.
2.3.2. ДОМРЦ забезпечує нерозголошення персональних даних дітей, які стають відомими працівникам Центру в ході надання консультацій або здійснення діагностичної діяльності.
2.4. Обов’язки _________:
2.4.1. _________ забезпечує своєчасне подання заявки на здійснення діагностичної діяльності, забезпечує місце проведення діагностики, наявність батьків та необхідної документації.
2.4.2. ________ забезпечує місце проведення заходів методичної підтримки для педагогічних працівниківЗакладу освіти, батьків або законних представників дітей з особливими освітніми потребами.
2.4.3. _______узгоджує з ДОМРЦ терміни та графік стажування педагогічних працівників на базі Центру окремим Актом.
3. Інші умови
3.1. Сторони несуть відповідальність за невиконання або неналежне виконання взятих на себе зобов’язань, передбачених цією Угодою згідно з чинним законодавством України.
3.2. При будь-яких змінах, що впливають на виконання умов даної Угоди, Сторони зобов’язуються протягом двох тижнів повідомити одна одну у письмовій формі.
3.3. Питання співробітництва Сторін, які не передбачені цією Угодою, регулюються за домовленістю Сторін та оформляються у вигляді додаткової угоди, що є невід’ємною частиною цієї Угоди.
3.4. Дію Угоди може бути припинено на вимогу однієї із Сторін достроково.
3.5. У випадках дострокового припинення співробітництва за даною Угодою Сторони повинні повідомити про це іншу Сторону в письмовій формі не пізніше ніж за 30 календарних днів до моменту припинення співробітництва.
3.6. У разі реорганізації чи перейменуванні однієї із Сторін, її права та обов’язки передаються правонаступнику.
3.7. Цю Угоду складено в двох примірниках українською мовою, які мають однакову юридичну силу, по одному кожній Стороні.
4. Термін дії Угоди
4.1. Ця Угода набуває чинності з дати підпису обома Сторонами, укладається на термін до кінця поточного навчального року і вважається продовженою, якщо Сторони не сповістили письмово про припинення дії Угоди впродовж 30 днів після закінчення вказаного терміну.
5. Розв’язання спорів
5.1. У випадку виникнення між Сторонами будь-яких суперечок, пов’язаних з даною Угодою, Сторони врегульовують їх шляхом переговорів.
5.2. Якщо розв’язати зазначені суперечки шляхом переговорів виявиться неможливим, вони будуть розв’язуватися відповідно до чинного законодавства.
6. Юридичні адреси сторін:
Комунальний заклад освіти «Дніпропетровський обласний методичний ресурсний центр» Дніпропетровської обласної ради
м. Дніпро, вул. Паторжинського 13-А
тел.: +38(068)341-64-20
e-mail: [email protected]
Директор_________/Т.П.Дрюк
«___»__________20____р.
_______________________________
Адреса:_____________________
тел.: _______________________________
e-mail:______________________________
Директор ___________ / .
«___»__________20___р.
Моделі та алгоритми роботи ДОМРЦ з територіальними громадами
- За планом (на основі угод про співробітництво);
- За запитом (за офіційним зверненням).
Моделі ресурсно-методичного супроводу (РМС)
- Стаціонарна модель (на базі ДОМРЦ);
- Мобільна модель (виїзна);
- Дистанційна модель (платформа Zoom).
